L’enseignement des mathématiques concerne au sein de l’UGA de l’ordre de 2000 étudiants, allant de la première année de licence au master recherche, et touchant tous les parcours en sciences et techniques. Cependant, on observe des taux de réussite décevants dans les UEs et filières concernées, malgré d’excellentes perspectives d’emploi.
Il devient donc urgent et nécessaire de repenser nos enseignements, afin d'améliorer le taux de réussite des étudiants, et plus en amont l'attrait des étudiants vers les mathématiques. Au sein de ce projet, dans la lignée de plusieurs initiatives expérimentées ces dernières années, nous proposons trois axes majeurs pour adresser ces difficultés.
1. Soutien à la transformation pédagogique vers des pratiques actives et centrées sur
l'étudiant favorisant l'autonomie.
2. Structuration des supports en ligne via un portail unique des mathématiques.
3. Développement d’une communauté d’entraide et soutien des enseignants de
mathématiques engagés dans le développement des enseignements actifs.